Planificaciones de vídeos

Clase 1 vídeo

Subsector de Aprendizaje: ED. MATEMÁTICA

Nombre de la Unidad: Números hasta el 20.

Profesor: Jaime Delgado.

Curso: Primero Básico A
  
Objetivo de la clase:

Identificar los conceptos de unidad y decena.

Aprendizajes Esperados:

Asocian las operaciones de adición y sustracción con las acciones de juntar o separar conjuntos, de agregar o quitar objetos, en situaciones que permitan determinar información no conocida a partir de información disponible.

Indicadores de Evaluación:

• Dicen la secuencia en forma ascendente y descendente de los números del 0 al 30, partiendo de cualquier número.
• Leen números en el ámbito del 0 al 30.
• Describen la información expresada por número del 0 al 30, en situaciones en que son empleados como elementos de identificación, para ordenar objetos y para determinar cantidades.

Actividades metodológicas:

Inicio: Se pregunta lo aprendido la semana pasada, concepto de Decena y Unidad a través de un ppt con ejercicios que harán participar a los estudiantes.
Desarrollo: Se preparan para la nueva evaluación, para ello realizan guía de trabajo de la decena y unidad, son guiados por la profesor, participan desde su puesto. Manteniendo la participación en todo momento.
Cierre: a través de preguntas dirigidas y se seleccionan estudiantes para que pasen a la pizarra a resolver ejercicios para lograr meta cognición. 

Clase 2 

Subsector de Aprendizaje: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre de la Unidad: Números hasta el 20.

Profesor: Jaime Delgado.

Curso: Primero Básico A

Objetivo de la clase:

(C.O). Recuentan a sus compañeros lo escuchado utilizando sus propias palabras (parafrasear).

(L) Escuchan atentamente textos breves de las letras.

(E) realizan portada y grafía de la letra.

Indicadores de Evaluación:

• Se mantienen atentos mientras disfrutan de la narración o lectura.

Actividades metodológicas:

Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase. Escuchan una pequeña lectura. participan de la actividad de la lectura leída.

Desarrollo: El docente presenta una nueva lectura a los estudiantes los cuales junto con el completan una guía participativa.

Cierre: Son capaces de leer oraciones con la letras en estudio y nuevas palabras combinando con las letras en estudio anteriores.